编者按：曾有许许多多的学生说“今天我以学校为荣，明天学校将以我为荣。”我们通常都把这句话当作学生热爱母校、报效国家和社会的豪言壮语，也经常鼓励学生要以此为志。读过下面这篇文章，作为高等学校和高校的老师们是不是应该换一种思维和眼光来重新审视“以谁为荣”的问题：怎样才能做到让学生以学校为荣？！任课教师该如何教书育人，学生工作者等各类管理人员该如何管理育人，教辅和后勤员工该如何以服务育人……核心的问题还是，高等学校应该致力于培养什么样的学生，应该怎样培养学生，应该怎样成功培养学生。

我们认为，要想“明天学校将以我为荣”，今天就应该努力做到让学生“以学校为荣”。这是包括学校领导、各级管理者、任课教师、后勤服务人员在内的全体教职工的职责和光荣使命。

与学校之间只是交易?毕业生对母校无感情

记者 ：薛冰 实习生 汤静贤， 来源：人民网 教育栏目

近日，在暨南大学的学生论坛上，记者看到了一个题目为“毕业了，你还会对母校有感情吗？”的投票帖子，有53人参与了投票，结果有64.1%的学生表示会关心母校，但仅有18.8%的学生表示会依恋母校。

另一边，中国青年报社会调查中心日前一个与此相关的调查(1146人参与)显示，不少受访学生都表示对母校没有太多印象，甚至只认为自己与母校“只是一场交易”而已。

暨大调查毕业后对母校感情：关心者过半，依恋者很少。

记者调查发现，暨南大学学生论坛上的这个帖子，其实源于近期中国青年报社会调查中心的一个调查(1146人参与)。该调查发现，与以往的年代相比，当下青年普遍对大学母校的印象改变了，众多大学毕业生谈起母校时感情淡薄。

该调查显示，在描述对母校的印象时，除了留恋和感恩之外，“失望”、“和想象中不一样”、“没感觉”、“可算离开了”这样的词汇使用率相当高，甚至有人干脆用了一个“烂”字来形容。

学生：我们与母校只是一场交易

大学生对母校的感情为什么会逐渐淡薄？记者近日采访了一些大学生，他们表示，“如今一些高校也确实让学生失望：学费越来越高，老师越来越不负责，就业率越来越低，教育功利性越来越重……感情是产生于细节的，如此细节，怎能让学生对母校产生感情？”

另有一位研究生表示，当学生还处于启蒙教育期时，家长们便早已将金钱、分数、学习促成了“三位一体”的完美结合，兴趣、亲情这些“人性种子”被过早地扼杀在摇篮里了。而高等教育时期就更是变本加厉了，奖金、推优保送、就业率等这些赤裸裸的“物质纽带”成为维系当今高等教育系统的“钢筋铁骨”。

今年刚刚参加工作的博士生小王也告诉记者，在高额学费征收上，学生没有任何讨价还价的余地，只不过是一场强制性的交易。在教学质量上，也只不过是一场质次价高的交易。所以，“我从来都不以母校为荣”。

专家视点：三成学生难以就业怎能对母校有好感

大学生对母校究竟该不该有认同感？对此，高等教育问题研究学者熊丙奇就中青报调查结果发表了其个人看法：“目前的教育让学生对任何人都淡漠，都功利。”他分析说，目前看来，在基础教育阶段，联系学生和家长的就是钱、分数，在高等教育阶段，联系学生和老师的就是课时、就业率。除此之外再没有别的联系。

就业难怎可能有好感

“这些年，受教育产业化的影响，高校的学费越来越高，扩招后师资力量反而不足，学校对学生的培养也不再像以前那么精细。再加上高校教育从精英教育走向大众教育，更加让学生感觉不好。从2002年以来，官方发布的高校就业率保持在70%，那就意味着每年至少有30%左右的大学生不能顺利就业，他们对母校怎么可能有好的印象？”

回母校就为了同学聚会

“学生对学校的感情更多是来自老师。”熊丙奇说，但现在不论是对本科生还是对研究生，很多老师上完课就走，跟学生的交流越来越少。不要说教学生做人，就连最基本的教学都很难保证质量。

过去的大学生对母校有感情，是因为对老师有感情。现在的学生回母校就是为了同学聚会，甚至在同学聚会的时候都不会邀请当年教过他们的老师。因此，出现前述的调查结果，也就不足为奇。大学生对自己母校越来越冷淡，很可能就是跟老师有关，“因为很多大学生都觉得在大学里没有遇到真正的好老师，没有从老师那里学到什么。”熊丙奇说。

对母校感情与老师有关

熊丙奇认为，从大的意义看，学生对母校的感情就是对教育的感情。中国的高等教育分解在1000多所高校中，学生在这1000多所高校中能学到什么、感受到什么样的学习氛围、遇到什么样的老师，都会影响到学生对母校、对教育的感情。

记者发现，熊丙奇的观点，在不少大学生中间得到了印证，在暨南大学调查后面的跟贴中，有的学生说：“我依恋母校，更多的是依恋自己的大学同学、依恋在母校里发生过的那么多开心的事……”，另一名同学则表示：“有时会心血来潮，想拿相机去拍以前学校的风景，好想看看到底她现在变成什么样了！”更有学生留言说：“我很怀念大学生活，怀念老师、同学、教师、校园……暨南大学将会影响我一辈子！”