董吉文一贯热爱祖国，遵纪守法，团结同事，善于合作，具有较高的政治素质和为大家服务的热心，在工作中的表现得到大家的肯定。

多年来认真做好本职工作，近几年主要承担《结构化程序设计语言》、《微机原理》、《编译原理》、《面向对象程序设计》等本科课程和《数字图像处理》、《计算机图形学》和《高级程序设计》等研究生课程的教学，每年都超额完成教学工作量。

董吉文重视教学工作的各个环节，充分认识到教学工作是教师的本职工作，作为教师，只有做好教学工作，才对得起学生求知的目光、学生家长殷切的希望；对得起党和人民的重托、国家给予教师崇高的地位和相对优厚的待遇；对得起“人民教师”的光荣称号。所以自己从不敢在教学上放纵自己。对自己严格要求，也为学生愿意听我的课而感到欣慰。

在课堂教学方面，能根据学生的特点组织教学，随时掌握学生的学习状况，及时调整教学课件。为了改善课堂教学效果，充分利用现代教学手段和技术，制作出符合课程特点达到课堂教学要求的课件，讲课效果得到师生的普遍好评，在学校2002-2003学年多媒体教学质量检查中成绩突出而获得教学优秀奖。

在课堂上，注意与学生的互动，采用启发式教学方法，使学生并非被动的听课记笔记，而是融入到课堂教学中，边听课，边思考，从而提高学生独立思考和解决问题的能力。

在表达方式上，注意声音有抑有扬，对难点和重点通过声音的变化或适当的重复进行强调。在讲课中突出重点难点，对于容易掌握的内容，采用快讲或先布置自学再总结的方式组织教学，给学生留下自学的空间。这种做法得到了领导、同事和同学们的认可，2004年12月，董吉文成为获得济南大学第一届优秀教学奖的十位老师之一。

为了提高教学质量，董吉文积极投入教学改革工作，几年来参加并完成了多项教学改革研究项目，其中， “基于网络的计算机教学改革的研究与实践” 获山东省优秀教学成果一等奖； “基于Windows95/NT环境的计算机等级考试及自动阅卷系统” 和 “基于校园网的集群式教务信息管理系统” 获山东省优秀教学成果二等奖。

在做好课堂教学的同时，能利用课上课下的时间，帮同学们解决专业学习和实际生活中的困难，引导同学们采用正确的方法学习和掌握专业知识，帮助学生在学习和生活中做出正确选择。对学生有爱心，主动跟学生交朋友。很多同学在找工作、考研及其它事情上遇到困难或疑惑时，会主动找他商量，让他帮助拿注意，以便帮他做出正确的选择， 2003年董吉文被评为济南大学三育人先进个人，同年，被评为济南大学优秀班主任。

目前，董吉文作为信息学院分管教学工作的副院长，要协助院长做好学院在师资队伍建设，教学改革与教学管理、专业建设及教材建设等方面的工作。在信息学院全体老师长期的共同努力下，信息学院的教学工作取得了较好的成绩。今年，我院计算机专业被评为济南大学“品牌建设专业”；在教材建设方面，有两本教材被列入教育部“十一五”规划教材。

在做好教学工作的同时，努力参加科研工作，近几年在国内外各类学术期刊上发表论文二十几篇，其中被SCI索引2篇,EI索引5篇；参加了多项科研项目，主要包括：国家自然基金“基于三维图像重构的水泥水化过程分布式智能模拟与优化”；山东省自然基金“分布式智能入侵检测模型及其学习算法的研究”； 山东省科技攻关项目“基于国产数据库的系列软件开发及其应用示范”； 主持并完成了山东省环保科研计划项目“山东省水环境质量监测网优化布点的研究”； 目前在研项目主要包括山东省信息产业专项发展资金，“面向发电领域的生产实时数据平台”和山东省环保重点科研计划项目“烟台经济技术开发区地理信息系统及有关数据库的研究”等。通过科研工作，提高了科研能力，促进了教学工作。

此外，“基于NAT的网络防护技术及IP地址检探系统”获山东省计算机应用优秀成果一等奖；“HJ-2高效减水剂的开发与生产”获山东省科技进步二等奖。2003年被学校聘为重点岗位教师，2005年被学校聘为关键岗位教师。