“在民法慈祥的目光下，每个人都是平等而独立的世界。”第一节民法课上，苑敏老师引用孟德斯鸠的这句名言将民法的精神传递给每一位刚刚踏入法学门槛的年轻人。“每次上课前，我都会精心挑选一条具有启迪意义的名言，引入这节课的内容；或者用一句自己的人生感悟，告诉学生做人的道理。我想这样的开篇立意已经成为我上课的一种习惯。”

教书育人 用爱播撒知识

“教书育人是教师的天职，在课堂上，任何能够使学生们有所收获的东西都值得我去挖掘。看到学生获得知识后满足的眼神是我最大的幸福，我努力地工作就是要追求这样的幸福。”苑敏老师就是这样一个拥有神圣教育信念的平凡教师，她时刻用“课比天大”的原则指导着自己的教学事业。作为一名拥有二十多年教龄的法学教师，苑敏老师时刻考虑到学生学习的种种困难并尽力解决，她将一些易于接受的活泼内容穿插课堂，有意识地培养学生法律思维能力。她的课堂上，没有人开小差，所有学生都专注的听课，大家都沉浸在她创造的神奇的法学世界里。在学习之余，苑老师鼓励并支持学生们组织辩论赛、模拟法庭等实战性的活动，让学生们在实践中学到更多课本中无法学到的知识。

在日常的生活中，苑敏老师将无微不至的关怀给予了每一个向她求助的学生。“我总觉得一个学生开口向老师求助一定是下了很大的决心，所以当他们来找我的时候，我说什么也要帮助他们。”如此的坦诚相待拉近了师生间的距离。也由此，苑老师的收件箱中总是充塞了学生各式各样的来信，有往届毕业学生的问候信息，有应届毕业生的考研咨询，有课堂上学生不能理解的问题，有生活中遇到的法律事件，更多的则是学生在日常生活中出现的心理问题。

曾经有一个性格内向的女孩，生性自卑怯懦的她总是远离人群，在孤独中格格不入地生活。后来她向苑老师寻求帮助，倾吐积压很久的郁闷情绪，诉说她从未在人前提起的秘密。最初，女孩封闭自我，在交谈中不合群的心理性格流露无疑。每每在女孩想要自暴自弃的时候，苑老师总会温言安慰她，鼓励她走向外面的广阔世界，用真诚的心去接触外界的人和事，更乐观的面对生活。渐渐的，女孩在交谈中的怨言少了，谈论的话题开始变得轻松愉快。女孩在不知不觉中解开了心结，融入周围的环境。“当这孩子笑着对我说谢谢的时候，我真心的为她高兴。大学本来是一个人心智成长的关键时期，在这样特殊的时期，我们老师应该关注学生的身心健康，做好教书育人的工作，帮助学生尽快适应大学生活，建立新的生活和心理秩序。”

当问及苑敏老师的情况时，她的学生们争抢着细数她的好：苑老师对我们都很照顾，和她一起在法律热线办公室值班的时候，她会耐心地给我们指导如何回答群众提出的法律问题。她为人师表，温柔而又理智。

为人处世 让爱在人世间传递

成为一名口碑极佳，教学成果显著的教师，法学院法学系的系主任苑敏老师以平常心面对人生中自己所扮演的每一个角色。在学校成为学生的好老师，在办公室成为老师们的好同事，她认真地承担这所有的责任，努力地协调各方各面的关系，事实上她做得到也做得好，这也使她成为了许多人争相学习的榜样。同事们这样评价苑老师：“她很体谅我们青年教师，在安排工作的时候会设身处地的为我们考虑。如果遇到问题我们也经常会找她帮忙，她是个很理解他人的老师，工作仔细认真而且很有耐心，这是我们所有教师都应该学习的。”在工作中，苑老师提倡一对一的传帮带模式，老教师要帮助年轻教师，使青年教师能够尽快地成长起来。“我要求自己经常站在对方角度考虑问题，在对待学生、同事、家人时都应该多承担、多付出，对于自己力所能及又能替他人分担的事情，我们何乐不为呢？”一句普通的解释让我看到了苑老师真诚的心境，那是在沉静外表掩映下火热的内心。她总是如此温柔平和地对待学生、同事、朋友和家人，用蜡炬般的精神温暖着周围的世界。她用一颗不求回报的、无私的心默默地奉献着，赢得了几乎所有与她相识的人的尊重。

教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”当你执着地追求你想要得到的东西，真心地热爱你所拥有的东西，你会发现更多意想不到的收获。在对苑敏老师的点滴了解中，我感悟到了这样深刻的道理。她用自己的发自内心的行动感染着周围的人，温暖着、改变着周围的人。当爱在平凡中静静流淌，滋润万物，纯净心灵，让我们将这份平淡的爱传递，播撒向世界的每一个角落。